小宇宙，大能量丨启星特教携手海南医科大学开展第二次关爱儿童健康之行活动

有一群孩子，他们有着清澈的双眸却避免目光交汇，能发出声音却难以交流表达，听得见声响却常常充耳不闻。他们被称为“星星的孩子”——像星星一样，孤独地闪烁在自己的宇宙中。小宇宙，大能量——海南医科大学携手启星特教开展第二次关爱儿童健康之行活动。本次活动在为孩子们提供常规体检的同时，希望能让更多社会人士对“...

别让“再观察看看”，耽误了孩子的黄金干预期

孩子两三岁了还不太看人，叫名字反应不大，喜欢重复玩同一个玩具，或者情绪波动特别大……检查之后得到的回复可能是：“没事，长大点就好了”“可能是感统问题”“注意看看是不是多动”……然后你就稍微放了心，想着再观察看看。结果一等，就是好几年。等到孩子上了幼儿园、小学，社交和规则跟不上了，才发现：原来孩子可能...

孩子不是不听话，只是感统在“打架”，读懂孩子行为背后的“摩斯密码”

读懂孩子行为背后的“摩斯密码”，做不焦虑的明白家长你有没有这样的困扰？一遍遍叫孩子，他就像没听见一样，沉迷自己的世界；让他好好写字，他总是歪歪扭扭、出格、颠倒；带他去热闹的游乐场，他却大哭大闹要回家；辅导作业时，他扭来扭去，一点也坐不住...很多时候，我们第一反应是：这孩子，怎么这么不听话！太调皮了...

孤独症｜孩子的模仿能力，如何提高?

对于很多孤独症患儿来说，他们的模仿能力普遍较差，我们很少看到孤独症患儿模仿其他人，但模仿能力又与幼儿认知、社交与情绪等技能的发展密不可分，是我们对孩子进行干预必须训练的基础技能，那该如何提高孩子的模仿能力？什么是模仿？#海南孤独症机构 从儿童发展的意义上来讲，模仿的本质是指一个孩子或者成人以自己现有...

海南启星语言机构丨孤独症孩子怎么进行言语训练？专业干预与家庭支持都不能少

言语沟通是人类社会互动的基础，然而对于孤独症儿童而言，言语发展却常常面临巨大挑战。数据显示：约25-30%的孤独症儿童无法使用口语进行有效沟通，这不仅影响他们的日常生活，也制约了社会交往能力的发展。#海南语言机构 接下来，我们就从专业角度探讨孤独症儿童言语训练的科学方法，既为家长提供实用指导，也为专...

宜收藏：孤独症儿童问题行为产生的7个阶段及干预策略

在教室里，我们经常会面对一些高功能学生出现的严重的问题行为，有些问题行为并不是一下就爆发的，它会经历一个周期，逐渐升级，行为升级周期最初由Clayton R. Cook和Diana Browning Wright提出，其旨在解释孩子的行为从始至终如何升级和进行。#海南孤独症机构 由于对于问题行为的每...

抓住这几点，让爱乱跑的孤独症孩子停下来

每个孩子在成长过程中都有奔跑跳跃的天性，但对于孤独症儿童而言，"乱跑"行为有时会超出常规范围。这种行为背后可能隐藏着孩子未被理解的需求或生理上的特殊信号。作为父母老师以及身边的养育者，我们需要像侦探一样观察孩子的行为模式，尝试解读他们无法用语言传递的信息，用科学的方法给予支持和引...

启星感统馆丨孩子不认真听课？感统训练比说教更管用

著名的心理学家丹尼尔·戈尔说过：“专注是比智商更容易让孩子成功的因素”。专注力弱的孩子，不能专注于做某一件事情上，学习能力和效率都会大打折扣，从而降低了做一件事情的成功率#海南感统机构 感统失调是导致许多孩子出现专注力问题的原因之一，感统失调如何直接影响专注力？一．感官过度敏感1.听觉敏感教室里的电...

海南启星特教康复中心丨安静的孩子，也可能得多动症

“你家孩子是不是有多动症？”这句频繁出现在调皮孩子身边的“调侃”让多少家长心头一紧的同时又忍不住反驳：“不就是活泼好动点嘛，长大了就好了”但事实真的如此吗？误区① 多动症=活泼好动？错！#海南多动症机构 很多人觉得孩子上蹿下跳、停不下来，就是多动症。殊不知有些多动症孩子看起来特别安静，他们可能坐在教...

干预自闭症孩子，很多家长正在走弯路

在自闭症干预的道路上，无数家长被焦虑的心情所裹挟，轻易地陷入或被大大小小的马扁子康师傅们带入了干预的认知误区。很多人耗费大量时间与金钱，错过孩子干预的黄金期，最终却陷入“千金散尽仍无效”的困境，收获的是程度依然很差的孩子。通过干预想让孩子提高认知，首先家长要提高干预认知。都说方向比努力更重要，方向不...