轻度自闭症和重度自闭症有什么区别?怎么辨识轻重程度?

自闭症是一种神经发育障碍，影响孩子的社交互动和沟通能力。根据症状的严重程度，自闭症可以分为轻度自闭症和重度自闭症。轻度自闭症#海南孤独症机构 轻度自闭症儿童尽管能执行基本日常活动，但在社交互动与沟通能力上常面临显著挑战。他们可能展现出以下几类特征：语言沟通障碍：这些儿童在与人交流时可能遭遇障碍，难以...

你真的了解自家孤独症孩子吗？

许多家长在苦恼一个问题，孩子在机构表现得很好，回家就不行了。思考一下——你真的了解自家孩子吗？这里提供一些了解孩子的方法，帮助大家了解孩子，可以更好地居家干预！一、了解孩子的喜好#海南孤独症机构 为什么我们要了解孩子的喜好？对于孩子来讲了解到他们的喜好，用他们喜欢的物品和方式来设计活动，孩...

孤独症孩子的刻板语言如何改善？

我们首先要了解孤独症孩子刻板语言产生的原因，才能对症下药。一、三个原因1.孤独症孩子往往伴随有刻板行为#海南言语机构 孤独症本身会让孩子产生刻板行为、刻板语言和刻板思维。孤独症的诊断主要是症状诊断，诊断标准是社交障碍、兴趣狭窄和行为刻板，所以行为刻板是孤独症孩子的诊断标准之一。孩子在没有语言之前，孤...

为什么现在的孩子那么容易感统失调？这是我见过最好的解释！

当代儿童感统失调率超80%#海南感统机构 俗语说养儿一百岁，长忧九十九，就能够看出作为父母对孩子的爱是多么的深。父母倾注大量时间、精力、心血、爱给到孩子，但有时候却事与愿违。最近有调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经超过80%，只是表现程度不同而已。那么为什么现在孩子的感统失调率这么高？娇生惯养从小...

同样是集体课，为什么训练效果不一样？

集体课的定义集体课是集认知、社交、理解、沟通、语言表达等于一体的综合能力提升课。集体课是连接普校、社会生活良好的桥梁，只有循序渐进，孩子才能更好地适应。集体课与个训课的不同哪些孩子需要上集体课？#海南孤独症机构 孤独症谱系障碍、脑瘫、多动症、感统失调、语言发育迟缓、社交交往障碍等特殊儿童都需要集体环...

自闭症儿童的生活训练怎么做？最全解决方案值得收藏！

生活教育是孩子发展的关键目标，也是自闭症儿童要掌握的重要技能。生活最重要的无外乎衣、食、住、行，这也是自闭症孩子融入社会的必要条件。那么，自闭症儿童的生活训练该如何做，怎么做才会效果最好呢?本文将给您一个最好的方案。一、进食方面的问题#海南自闭症机构 自闭症儿童进食方面存在喂养，偏食、挑食、拒食以及...

孤独症孩子问题行为多？原来你没用对方法！

能够让孩子达到一个良好的社交能力，顺利地融入社会，是大部分孤独症家长的心愿。但是由于缺乏科学系统的训练方法，往往费了力也不见效。实践证明，想要有效提高孩子的社交技巧，专业密集的家庭社交游戏可以帮您做到！孤独症儿童社会交往特点有些孤独症孩子非常聪明，他们善于观察和记忆内容，但是他们的社交能力却非常低，...

构音障碍的语言训练方法，家长收藏~

构音障碍是指由于神经病变与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。疾病#海南言语机构 发音器官畸形导致。喉部畸形患者很罕见，主要是口腔腭裂、唇裂及舌体畸形或者是交通事故等意外造成的畸形导致语言障...

孩子上课走神、成绩不好，可能真不是故意的，而是得了这种病！

当小强还是一个幼儿时，他在会走前就开始跑。在幼儿园，他会因拿自己想要的东西而经常撞倒别的孩子。在街上，他会不顾迎面而来的汽车猛跑，那恐惧的一幕幕多年以来都深深地留在他父母的记忆中。在家中，他出了一个又一个意外，得过脑震荡，三次胳膊骨折。当他带着淤伤出院时，还没忘记把病房里盛开的玫瑰花推倒。小强上学后...

如何训练孤独症儿童的精细动作？

什么是精细动作？精细动作主要是指手的动作，也称为小肌肉动作，指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意力等心理活动的配合下完成特定任务的能力。这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。它对个体适应生存及实现自身发展具有重要意义。对处于发展早期的孩子而言，他们面临多种发展任...