如何区分孤独症和语言发育迟缓？

孤独症的核心症状是社交沟通障碍，语言、行为重复刻板，兴趣狭隘。这是孤独症诊断之后最常见的三个症状。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发...

运动训练对自闭症儿童康复的重要作用

俗话说“生命在于运动”，普遍意义上的运动多半指的是锻炼身体，强身健体。但是，对于孤独症等特需孩子来说，则有更加特定的意义和作用。#海南孤独症机构 多数自闭症儿童运动技能较弱，家长将注意力更多地集中于孩子怎样讲话，眼神接触，注意力集中以及社交场合中的表现等方面，而常常忽略孩子体育运动。运动对自闭症孩子...

自闭症孩子语言常见八大问及解决方法

关于自闭症孩子语言发展的问题，一直是众多家长最想了解的问题。小编为大家整理了八个最常见的问题，并建议了最佳做法，家长们可以作为家庭干预的参考哦！一、孩子经常自言自语怎么办？#海南言语机构 首先，我们都要记住，不关注外界，喜欢自己玩，自言自语都是大部分孤独症孩子都有的特点。我们可以教他们，帮助他们改变...

八大常见感统训练误区，千万别再踩！最后一条尤为重要！

目前，感觉统合训练逐渐受到众多家庭的关注。但由于普及内容过于浅显，许多家长对于感统训练的认识还存在一些误区，这不仅可能导致孩子接受不规范的训练，还可能错过最佳的训练时机。#海南感统机构 因此，启星小助手将感统训练最容易走进的八大误区为各位家长一一列举，避免入坑！同时，我们也希望家长们能够正确理解感统...

孤独症：我很特别，但不孤单

每年的4月2日是世界孤独症日，今年的主题是“全生涯服务，全方位关爱”。"我自闭了"这一流词曾经在网络上热火，网友用来戏谑调侃自己的负面情绪。但是，你了解真正的“自闭”吗？一、什么是自闭症？#海南自闭症机构 自闭症也被称为孤独症（autism），全称是孤独症谱系障碍（Autism ...

【家长答疑】为什么“ADHD多动症”儿童也需要“社交沟通”干预？

提问：为什么说多动症孩子也需要社交沟通干预呢？他们的社交沟通干预，和谱系孩子有什么不一样？#海南多动症机构 ADHD之所以被视为一种障碍，他们面临的问题远不止“好动、停不下来”。《精神障碍诊断与统计手册(第五版)》(DSM-5)对 ADHD的诊断标准如下。A、一个持续的注意缺陷和/或多动-冲动的模式...

自闭症儿童康复训练要点，看这里！

自闭症儿童的康复训练是一个极需耐心的长期过程，有针对性地对自闭症儿童进行康复训练，可以提高自闭症儿童的语言能力，使他们更好的与外界沟通。#海南自闭症机构 为了取得更好的效果，我们可以通过以下几个要点进行训练，一起来看下吧！一、沟通训练沟通是所有核心技能中最为关键的技能，因为它不仅决定了自闭症儿童能否...

模仿训练三部曲，拯救孤独症儿童语言问题

“模仿太简单了，你不用给他上模仿！“请花时间教认知！教理解！”这是康复老师经常听到的话其实对于同龄孩子来说，模仿能力是与生俱来的，但对于孤独症儿童来说，这种能力却难以习得。他们很难通过观察来模仿大人和其他小朋友的行为，甚至无法跟随其他人一起排队、洗手。#海南言语机构 因此，模仿技能对孤独症儿童来说具...

一分钟知识：孤独症儿童情绪记忆的特点

孤独症儿童的情绪记忆提取存在缺陷情景记忆是指我们对亲身经历的、发生在特定时间地点的事件的记忆，包括情境、物体、人脸等元素的记忆。情绪记忆是指个体对经历过的情绪事件的记忆，涉及情绪体验如何影响记忆的编码、巩固和提取过程。情绪记忆通常包含对情感强烈的个人经历事件的记忆，因此比中性事件更容易被记住，表现出...

为什么孤独症孩子越来越多？

1943年，美国约翰·霍普金斯大学的专家莱奥·坎纳首次发现了孤独症，并将其命名为“幼儿孤独症”。到了1952年，基于坎纳的初步描述，孤独症曾被误诊为“早发精神分裂症”。1980年，该病症的名称又回归为“幼儿孤独症”。到了1987年，其名称再次更新为“自闭障碍”。在过去的十年间，我们所熟知的“孤独症”...