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自闭症孩子为什么不说话？

●有的孩子发音器官是完全没有问题的，但是就是不会仿说；

●有的孩子虽然能仿说，但是声音很小，气息不够，说话声音别人听不清楚；

●还有的孩子，虽然能仿说，但他不会主动表达。

#海南言语机构 所以，家长要根据自己孩子语言能力的不同阶段，来选取相应的方式给孩子做训练。那么以下有几个帮助孩子训练语言能力的小方法，家长们可以作为参考。

01、我们要模仿孩子的发音

家长要模仿孩子的发音，尤其对于没有语言的孩子，不会仿说的孩子，当他发出了一个声音，我们跟着他发出一模一样的声音，这样可以激发孩子的兴趣。

之后慢慢的，在孩子关注我们的同时，我们把想让他仿说的声音呈现出来，看能不能带动孩子模仿我们的声音。

02、我们要简化语言

在教孩子语言时，家长不要说一长串，只说最关键的一个字，或者一个音，等到孩子掌握了这一个音、一个字之后，我们再去不断地把它复杂化，生活化。

03、保持一个持续的交流

因为我们的孩子需要反复的刺激，我们在这个过程中，让他每天保持高强度高频率的刺激。当然，这个刺激是要注意方法的，不是你在他耳边唠叨，而是你每次给他一个指令，他需要做出一个反应。

比如你问他：你叫什么名字？如果他不反应，家长不要接着说第二句话，这时，你应该辅助他说：煊煊~好棒！说出来了，真乖！

04、要创造情景

家长教会孩子表达感受。比如，我们给孩子挠痒痒，挠脚心手心各个地方，孩子可能会很开心，咯咯咯地笑。这个时候，我们要辅助孩子说“好痒”，孩子仿说之后，他就学会表达感受了。

05、用音乐带动孩子表达

比如我们让孩子听音乐，孩子非常开心，听到歌曲在唱着“一闪一闪”，这时，你突然把音乐停住，看孩子能不能接唱“亮晶晶”，如果能接上，你要马上夸孩子“哇~唱的很好听，我们继续听”。

利用这种方式，孩子就能通过音乐这个载体，不断地用唱歌的方式表达出来。孩子能唱着表达，将来就能够很好地说着表达。

以上5个小技巧，家长一定学会反复使用，灵活使用，孩子的语言表达能力一定会逐步得到提高！

#海口言语机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。