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自闭症孩子不分场合哭闹可能有多种原因，不能简单地理解为孩子“不懂事” “不听话”。有的孩子对外界刺激非常敏感，感官过载可能使他们难以应对。还有无法表达自己的需求以及不能正确解读社会情景等原因都可能引起自闭症孩子哭闹不止。

#海南孤独症机构 接下来，我们来给各位家长详细分析一下原因，并从专业角度告诉大家应该怎样帮助孩子慢慢冷静下来，停止哭闹。

可能的原因

1、感觉过载

自闭症儿童对外界刺激非常敏感，这些刺激包括声音、光线、气味和触觉等。感觉过载会导致他们难以应对，从而表现出哭闹的行为。例如，在一个喧闹的购物中心，孩子可能会因为噪音和人群而感到不堪重负。

2、沟通困难

自闭症儿童的沟通能力通常较弱，他们难以通过语言或其他方式表达自己的需求和情感。当他们感到不舒服或需要某种帮助时，哭闹成为他们唯一能有效表达情绪的方式。例如，一个饥饿的孩子如果无法用语言表达，就可能会通过哭闹来传递这个信息。

3、不理解社会情境

自闭症儿童对社会情境的理解能力有限，他们常常无法正确解读周围人的行为和社会规范。这种困惑可能引发焦虑和哭闹。例如，当一个孩子在生日聚会上看到大家在唱歌和鼓掌，他可能会因为不理解这些行为的意义而感到困惑和害怕。

4、难以适应改变

自闭症儿童通常对变化和过渡特别敏感，任何日常活动的变化都会引起他们的不安和哭闹。例如，当日常的上学路线被临时改变时，孩子可能会因为这突如其来的变化而感到不安。

应对策略

家长可以采取一些科学有效地方法帮助孩子慢慢冷静下来，我们把专业知识用大白话的方式总结好了：

创造一个安全的环境

孩子在感觉过载时，需要一个安全、安静的空间来恢复平静。家长可以在家里设置一个安静的小角落，里面放上孩子喜欢的柔软垫子或玩具。当孩子开始哭闹时，温柔地引导他们到这个安静的角落，让他们在那里待一会儿。

比如在客厅的一个角落放一个帐篷，里面有柔软的垫子和孩子喜欢的玩具或书籍，这样孩子可以在里面安静下来。

提供明确的沟通方式

自闭症孩子常常难以用语言表达自己的需求。家长可以使用（视觉辅助工具）图片卡片或手势帮助孩子表达，准备一些表示常见需求的图片卡片，如“喝水”、“吃饭”、“上厕所”等。当孩子开始哭闹时，家长可以引导孩子指示这些卡片来表达他们的需求。

比如，如果孩子突然开始哭闹，可以拿出一张“喝水”的图片卡片，问孩子是不是想喝水。这样既帮助孩子表达了需求，也可能迅速解决问题。

进行感觉调节活动

感觉整合疗法通过一系列有结构的活动，帮助孩子更好地处理感觉刺激。家长可以让孩子在家中进行一些简单的感觉调节活动，如用柔软的毛毯裹住孩子，轻轻地摇晃，这样可以帮助他们感到安全和放松。

例如，在孩子哭闹时，可以用一条柔软的毛毯轻轻裹住孩子，然后温柔地抱着摇晃，帮助他们平静下来。

使用行为干预策略

积极行为支持（PBS）通过奖励和强化正向行为来减少负向行为。家长可以观察孩子在哭闹前的行为模式，找到触发点，并提前采取措施。如果孩子因为饥饿而哭闹，家长可以在固定时间给孩子准备小零食，避免饥饿引发的情绪爆发。

例如，如果发现孩子每天到下午四点左右会因为饥饿而哭闹，可以在三点半左右给孩子准备一些他们喜欢的健康小吃，提前满足他们的需求。

提升社交理解能力

通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子理解不同的社交情境。家长可以和孩子一起扮演商店购物的场景，教他们如何在购物时表达自己的需求和应对可能的困惑。

例如，在家里可以和孩子玩扮演商店购物的游戏，假装是购物的情景，教孩子如何表达“我要这个”或“我想回家”等需求。

#海口孤独症机构 海南孤独症机构启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。