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为规范心智障碍者社会康复服务，提升为心智障碍者开展社会康复服务工作者的能力和水平，增强心智障碍者的生活自理能力和就业能力，使心智障碍者获得更佳的康复效果，让心智障碍者生活得更有尊严，顺利融入社会，实现真正意义上的全面康复。2025年4月10日-4月12日，中国残疾人康复协会于浙江省杭州市举办心智障碍者生活与职业能力重建全国培训班，启星特教康复中心黄靖茹校长受邀主动赴杭参加本次学习培训。

一、共探发展，关爱心智障碍者

黄靖茹校长在培训期间，与众多专家学者相互交流，深入学习了多领域专业课程，包括了郭微《社会康复概述》、叶晓彬《残疾人社会康复服务指南》（理论解读）、俞林亚《心智障碍者的融合教育》、张超《残疾人就业与全面康复的思考》、徐琴《心智障碍者的生活与职业能力重建》、刘晴暄《园艺治疗在心智障碍者中的运用》……

此次培训，聚焦“全生命周期支持”核心理念，通过“理论赋能+场景化实训+资源整合”三维模式，助力从业人员及家长构建科学支持体系，切实推动心智障碍者从“被照料者”向“自主生活者”“有尊严的劳动者”转变。

二、案例研讨，场景实操

本次培训，黄靖茹校长除了学习到多领域专业的基础知识外，通过职业创新专题结合杭州市上城区弯湾托管中心“洗车房”“爱心超市”“茶饮铺”等实体案例，以及先后走访杭州市上城区残联、杨绫子学校、浙江省残疾人之家及弯湾托管中心创业就业示范基地，实地了解科技赋能康复、融合教育、生活与职业重建的创新实践。

黄靖茹校长在培训期间，认真学习，积极主动与专家、同行交流，探讨专业理念与技术，深化学习成果，进一步拓宽服务视野。

本次的培训通过“专家讲座+案例研讨+场景实操”的形式，贯穿“政策指导——技术赋能——实践验证”闭环。通过交流学习，黄校长了解到了不同领域、不同角色康复服务的融合路径和宝贵经验，在学习中对孤独症康复领域有了新的理解，为启星特教今后的康复服务道路指明了更加明确方向。

总结

启星的黄靖茹校长表示通过参加本次培训，认识到了康复领域的延展性和融合性，通过不断地创新发展，推动心智障碍者实现从生活自理到社会价值的全面提升，让更多的残障人士融入到这个社会大家庭中。在未来，启星将以持续创新、用心服务驱动行业发展进步，在海南自贸港建设背景下，持续培养复合型康复服务人才，整合医学、高校及社会组织等资源，为孤独症儿童提供全方位康复服务，助力康复事业的不断发展。