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对于许多孤独症谱系障碍的孩子来说，他们感知世界的方式与常人不同。

我们感觉舒适的声音，对他们而言可能如同噪音轰炸；我们觉得轻柔的触碰，他们可能感到如针刺般疼痛；我们习以为常的平衡感，他们却可能难以维持。这种感官处理上的差异，被称为“感觉统合失调”。

#海南感统机构 而感统训练，正是一把关键的钥匙，旨在帮助这些孩子更好地组织、处理和回应来自环境和自身的感觉信息，从而减轻他们的不适，提升生活与学习质量。

一、为什么孤独症孩子需要感统训练？

感统训练并非“治愈”孤独症，而是一种重要的支持性干预。它的核心目标在于

降低敏感度：帮助对某些刺激（如声音、触感）过度敏感的孩子逐渐适应和接受。

·提升敏感度：刺激对感觉输入反应不足（如对疼痛不敏感、寻求强烈刺激）的孩子，唤醒他们的感官。

·改善行为与情绪：许多问题行为（如哭闹、攻击、自我刺激）源于感官不适，通过训练可以从根源上缓解。

·增强学习与专注力：当孩子不再被混乱的感觉信息所困扰，他们便能更好地将精力集中在学习和互动上。

·促进运动协调与身体意识：改善平衡感、协调性，让孩子更了解自己身体在空间中的位置。

二、识别常见的感统失调表现

家长和老师可以观察孩子是否存在以下情况：

· 触觉防御：讨厌被触碰、拥抱，拒绝理发、洗头、剪指甲，对某些衣物的材质反应激烈。

· 前庭觉失调：极度好动、旋转不晕，或恰恰相反——害怕摇晃、不敢荡秋千、动作笨拙。

· 本体觉失调：喜欢用力撞击、跳跃，走路重手重脚，常弄坏玩具，或者姿势不良、动作计划能力差。

· 听觉敏感：捂住耳朵逃避吸尘器、吹风机等声音，或在嘈杂环境中容易烦躁。

· 视觉敏感：对光线敏感，喜欢斜眼看东西，或过度迷恋旋转的物体、光线的变化。

· 味/嗅觉敏感：挑食严重，只接受特定口味和气味的食物。

三、实用的家庭感统训练活动

感统训练可以巧妙地融入日常游戏和生活中。

重要提示： 每个孩子都是独特的，请根据您孩子的具体需求和反应选择活动，并遵循“少量多次、循序渐进、快乐优先”的原则。

1、触觉训练：接纳触摸

· 神秘袋游戏：将不同材质的小物品（积木、绒毛球、砂纸）放入布袋，让孩子伸手触摸并猜物。

· 感官箱：用米、豆子、水、沙子、剃须泡沫等填充箱子，让孩子用手、脚在其中探索。· 身体抚触：用不同材质的布料、软刷或海绵，以稳定的力度轻刷或按摩孩子的手臂、背部。

· 拥抱游戏：用毛毯或柔软的垫子将孩子轻轻包裹，提供深度的压力感。

2、前庭觉与本体觉训练：稳定身体

· 摇晃与旋转：荡秋千、坐摇椅、抱着孩子缓慢旋转、在安全垫上翻滚。

· 平衡游戏：走马路牙子、在家走直线胶带、玩平衡板。

· 力量与阻力活动：

· “小推土机”：推重物（如装满书的箱子）、与家长进行安全的推手比赛。

· “小袋鼠”：跳跃，可以在地面设置小障碍物让其跳过。

· “三明治游戏”：用软垫子轻轻夹住孩子，施加温和的压力。

3、听觉与视觉训练：过滤信息

· 声音配对：将不同材质的容器（如塑料瓶、铁罐）内装入相同物品，让孩子通过摇晃声音进行配对。

· 听音寻物：藏一个会发出轻柔音乐的玩具，让孩子寻找。

· 视觉追踪：吹泡泡，让孩子用手指戳破或用眼睛追踪；玩手电筒，将光点照在墙上让孩子追逐。

· 降低刺激：为孩子提供一个安静、整洁的角落，当感觉超载时可以在此休息。

四、重要原则与建议

1、观察为先：细心观察是什么触发了孩子的情绪和行为，记录下他们的感官喜好和厌恶。

2、尊重孩子：永远不要强迫。如果孩子表现出强烈的抗拒，请立即停止并尝试其他方式。

3、寻求专业评估：在开始系统训练前，最好先由职业治疗师进行评估，制定个性化的训练计划。

4、寓教于乐：让训练变得像游戏一样有趣。孩子的主动参与是成功的关键。

5、保持耐心与积极：进步可能是缓慢的，每一个微小的改变都值得庆祝。您的鼓励是孩子前进的最大动力。

结语

感统训练是一场充满爱与耐心的旅程，它关乎理解与接纳。我们不是在“修理”一个孩子，而是在帮助他们搭建一座与外界和谐连接的桥梁。

通过点亮他们独特的感知世界，我们能看到他们卸下防御，展露笑容，更自信、更平稳地探索这个广阔而多彩的世界。

请相信，您的每一分努力，都在为他们的成长注入不可或缺的力量。

#海口感统机构 启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。

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