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语言发育迟缓：指儿童在成长发育过程中，其语言发育水平落后于实际年龄的状态。这种情况可能由大脑功能发育不全、自闭症、脑瘫、听力损失等原因导致。

有数据显示，每100个孩子中就有9个面临语言发育迟缓问题。

#海南语言机构 今天就在这里分享孩子可能存在语言发育迟缓的预警信号，帮助家长早识别、早干预：

1-1.5岁预警信号：

说不出真正有意义的词；

不会用手指指东西；

没有出现摇手“拜拜”“你好”这类手势动作；

对“不“再见”没反应不会模仿声音/动作；

不会开口说“爸爸妈妈”；

不能和父母家人共同玩耍；

不能分辨不同的声音；

不能表现高兴、伤心、生气等多种情感。

1.5-2岁预警信号：

2岁时词汇量小于50个；

不能理解简单的一步指令，如“来”“笑” “吃”；

不会学别人说话或动作；

不会将2个词语连起来，如“妈妈抱”。

2-3岁预警信号：

词汇量少于700-800个；

对社交没兴趣，不喜欢和小朋友玩；

不会使用短语，如“妈妈抱”、“出去玩车车’；

不能理解或回答简单问题；

吐字不清，如把“包”说成“爸”。

3-4岁预警信号：

不能复述简单的故事、不能叙述最近发生的事情；

“d/g/f/h”不分，如把“刀”说成“高”、“飞”说成“灰”；

不能执行两个动作的两步指令；

说不出完整结构的简单句；

回答不了“哪里”的问题，如“你的球去哪了?”。

4-5岁预警信号：

不会回答“什么时候”/“为什么”的问题；

不能进行事件描述，如“今天再幼儿园我…”；

不会使用较长的句子不能理解复杂的指令；

不能和成人谈话；说话常有语法错误。

5-6岁预警信号：

发音不清楚，纠正后仍然不能发音清楚；

不会用复杂句不能和成人顺畅交流。

1岁左右是孩子进入正式学习语言的阶段，2岁半到4岁时语音发展的飞跃期，在4-5岁儿童的语音进步最明显。

如果孩子出现以上语言发育迟缓的预警信号，建议尽早寻求专业评估、干预哦。

#海口语言机构 启星语言课以构音法和口肌训练为主，辅以应用行为分析法和游戏与文化介入法，通过理解孩子的病理成因、心理障碍、生理机能，采用不同的康复方式对孩子进行针对性治疗。

口肌发音言语课的课程内容主要有口腔运动功能训练，发音功能训练，语言功能训练和游戏辅助训练，帮助孩子重新构建语言功能，激发孩子的主动语言，为孩子的社交赋予新的能量。

#海口孤独症机构 启星特教，深耕自闭症、发育迟缓、言语障碍、智力障碍、多动症等领域，遵循因材施教原则，制定针对性的个性化干预方案并由督导团队进行教学督导。启星的最终目标是帮助自闭症、发育迟缓等儿童，真正融入社会生活。启星特教开设了多门课程，拥有专业的教师团队，采用一对一教学方式，帮助众多的孩子多方面发展，促进他们的健康快乐的成长。

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