特殊儿童康复:站立动作，蹲位动作和维持膝立位的运动控制

01.站立动作的运动控适应障碍：无法对抗外力，当支撑面状况改变时易摔倒。训练方法1：患儿取立位，治疗师在前方、侧方及后方将玩具递给患儿。玩具放置在患儿上肢伸展的最远距离处，在接触和抓握玩具过程中，患儿不应以步行的方式缩短患儿和玩具之间的距离。待患儿能熟练完成后，治疗师可将患儿的支撑面改为不平整和不稳...

儿童语言发育迟缓有哪些特点？

每个孩子的语言发展都需要时间，他在不同的时间有不同的特点，每个孩子在语言发展的过程中都是不同的，所以我们也应该注意每个孩子的具体情况。孩子语言功能的恢复需要一个过程，专业规范的治疗很重要。什么是语言发育迟缓？小儿说话晚，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童...

孤独症ABA训练之塑造法、连环法

目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。训练方法的实施是以遵循训练原则为基准的；而训练原则正是在方法的实施过程中得以具体体现的。今天来聊聊塑造法和连环法。01.塑造法塑造法是行为改变的一种方法，是ABA中重要的方法之一。孤独症儿童任...

小孩子注意力持续多长时间才算是专注？

大家都知道注意力缺陷和多动症会有不专注或多动、冲动的表现。有很多爸爸妈妈就会问，那孩子的注意力多长时间才算是专注呢？1.注意力持续时间长度和年龄有关根据早期Alstyne的研究发现，让112名学龄前儿童玩他们最喜欢的玩具时，注意力持续时间，年龄越大、越长：2岁--->6分钟3岁--->9...

我们要如何建立对孩子感统失调正确认知？

感统训练注重的是儿童感觉和动作的发展，目的是帮助孩子不断与环境产生互动，提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经“网络通道”。感统训练帮助孩子控制和调节感觉信息，使他们对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力(平衡协调能力、行为能力、组织控制能力、学习能力、集中注意的能力)的提升。虽然...

三种精细化训练，改善孩子多动问题

儿童多动症（儿童注意力缺陷多动障碍）是一种在儿童和青少年时期常见的神经和精神发育障碍。 这类孩子往往主要表现为注意力缺陷、多动和冲动。为了改善孩子的行为问题，家长们也想过很多方法，但能有效改善孩子行为的方法却寥寥无几。其实，家长在日常生活中可以采用一些精细化动作训练，能有 效辅助改善孩子多...

儿童教育丨日常带孩子进行常规教学的基本原则

无论是对于孩子的教育孩子干预，都不可盲目。本次，我们整理了几项在生活中带孩子进行常规教学的基本原则，家长们可以根据孩子的情况酌情参考，希望能够对家长们有所帮助。生活中带孩子进行常规教学的基本原则，大体可分为教学的开展、教学的方式以及家校的合作三个方面。当我们能够掌握这三方面，那么孩子的康复教育、干预...

看电视、玩手机会加重孩子多动症状？

身处于科学技术高速发展的今天，各种电子产品占据了我们每日工作、学习、娱乐的很大一部分。电子产品给我们带来众多好处，但是也给我们带来了一些有害影响，尤其是孩子年龄小，缺乏分辨能力，身体发育不完善，受其影响更大。甚至还与孩子多动，有很大关系。加拿大阿尔伯塔大学的研究发现，和每天面对屏幕时间少于30分钟的...

在孩子哭闹中“打赢”这场仗: 最有效的ABA行为干预法

1.行为干预第一步：学会夸孩子（家长对孩子的行为及时进行表扬）要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为，首先要做的不是看问题行为本身，而是要找到什么是正确的取代行为。每一个行为都有其内在的意义，是孩子与旁人沟通的一种方式。孩子为什么会选择用问题行为甚至暴力行为来与旁人沟通，是因为这些行为有效地帮助他们达...

孩子口肌有问题？非常详细的口肌训练方法参考

作为与世界沟通的重要方式，语言能力的发展是很关键的，儿童口部肌肉发展与其语言发展息息相关，对口部肌肉发展有障碍以及正处于语言发展中的幼儿尤为重要。01.口肌训练目标 目标口肌训练应于语言治疗同时进行，口肌训练的目标是: 当孩子想说什么时，她能比较清楚的说出来。1.改善发音说话，提高说话清晰...